関西外語専門学校の8名の生徒さんが来られました。
                     検察庁で依頼する通訳業務に関する説明を行い、その後、検察官による質疑応答を行いました。
                  
                      
                    
                      
                    
最終更新日:2023年2月10日
                     関西外語専門学校の8名の生徒さんが来られました。
                     検察庁で依頼する通訳業務に関する説明を行い、その後、検察官による質疑応答を行いました。
                  
                      
                    
                      
                    
                     港地区保護司会の方29名が当庁に来られました。
                     再犯防止対策に関する業務説明を行い、その後、検察官による質疑応答を行いました。
                  
摂南大学にお招きいただき、薬学部の「法学入門」履修の学生さんを対象に検察官による講義を行いました。
大阪大学にゲストスピーカー(特別講師)としてご依頼いただき、【社会】日本国憲法を履修されている学生さん達対象に検察官による講義を行いました
                      
                    
                      
                    
大阪府立高津高等学校1年生6名の生徒さんが「体験型進路学習」の一環として当庁に来られました。
                      
                    
                      
                    
プール学院中学校2年・3年生の28名の生徒さんが「キャリア学習」の一環として当庁に来られました。
                      
                    
                      
                    
出雲市立第三中学校2年生31名(引率教諭3名含む)が大阪方面への修学旅行のなか、訪問学習の一環として当庁に来られました。
                      
                    
                      
                    
                     泉佐野市教育委員会から出前教室の講師依頼をいただき、応募された地域住民の皆さんを対象に検察官による講義を行いました。
                     広報用動画を視聴してもらい、架空事件の事例についての処分方針を検討する体験をしていただきました。
                  
                      
                    
                      
                    
                     港区更生保護女性会の方30名が当庁に来られました。
                     再犯防止対策に関する業務説明を行い、その後、検察官による質疑応答を行いました。
                  
                     阿倍野地区保護司会の方31名が当庁に来られました。
                     再犯防止対策に関する業務説明を行い、その後、検察官による質疑応答を行いました。
                  
                     関西学院法学部内山ゼミの皆さんが、当庁に来られました。
                     広報用動画を視聴してもらい、その後、架空事件を基にした事例検討を体験していただきました。
                  
                      
                    
                      
                    
                     公務員試験予備校EYE関西の方12名が当庁に来られました。
                     広報官より業務説明を行った後、若手職員との座談会に参加していただきました。
                  
                      
                    
                      
                    
                    
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